El
entorno del niño. Otros miembros del grupo de ayuda
Además
del papel tan importante que juegan los padres en el grupo de ayuda de
un niño hipoacúsico, en dicho grupo de ayuda debería
haber varios componentes diferentes:
Los
profesionales de la audición son los responsables de que su niño
se pueda beneficiar de la tecnología de vanguardia y de los procesos
de intervención disponibles. El audioprotesista debería
proporcionar al niño unas evaluaciones frecuentes de su audición
y los ajustes necesarios de los audífonos. Este también
debería proporcionarle a Vd. los conocimientos necesarios para
poder manejar el audífono, además de la información
necesaria relacionada con la gestión de la pérdida auditiva
de su niño.
Los audioprotesistas
y los logopedas disponen de varias técnicas y herramientas que
se utilizan para hacer prácticas y ayudar a su niño a desarrollar
un lenguaje y un habla buenos. Estas prácticas pueden estar a la
disposición del niño en el colegio o en un gabinete privado.
Este profesional debería instruirle también a Vd. sobre
las prácticas de comunicación adecuadas en el hogar y el
colegio.
Si es posible,
es importante escoger el colegio del niño basándose en el
nivel de ayuda que el colegio tenga a la disposición de los alumnos
que sufran una pérdida auditiva. Ciertos profesores y ayudantes
podrían ofrecer ayuda extraordinaria. Profesores de refuerzo, sistemas
de transmisión FM, etc. Si Vd. no puede escoger el colegio al que
asistirá su niño, podrá mostrarle la lista de verificación
al consejo de administración del colegio para poder asegurarse
de que se hagan los cambios necesarios en la clase de su hijo.
Fuente:
Widex Audífonos